domingo, 13 de novembro de 2011

JESUS NASCEU - AVENTAL DE HISTÓRIA



Fiz esse avental todo de feltro, com detalhes em EVA e feltro. Nesta foto estão todos os personagens e figuras. Idéia original do avental do lindo blog http://wwwbaladegoma.blogspot.com/.
Retirado do também lindo blog http://blogtiale.blogspot.com

Sugestão para o Natal













Bloquinho de anotações/natalino




Uma sugestão de mimo para presentear no natal.

Jesus – Seus exemplos e ensinamentos.









Objetivo: A criança deverá ser levada a sensibilizar-se para o estudo do tema Jesus, a partir de situações do seu dia a dia, referente ao tema abordado.

Refletir acerca dessas ideias para avaliar sua importância e valorizar os benefícios para praticar o ensinamento de Jesus sobre o amor ao próximo, fazendo aos outros o que gostaria que os outros lhe fizessem.

Aplicar esses conceitos ao seu dia a dia, identificando suas dificuldades para isso, tais como: egoísmo, orgulho, vaidade (dificultando a prática do amor ao próximo).

Concluir pela necessidade de mudar esses hábitos, atitudes e comportamentos, substituindo-os por outros que facilitem a vivência dos ensinamentos, tais como: fraternidade, solidariedade, cooperação, caridade, etc.

Sensibilização: Apresentar o Livro: O Evangelho Segundo o Espiritismo, perguntando quem conhece esse livro e o que estudamos com ele? Explicar a importância do Evangelho Segundo o Espiritismo, onde estão contidos alguns dos ensinamentos de Jesus.
Conversar com as crianças sobre o que estudaremos na Evangelização.

História: A lição mais importante
Há muito, muito, muito tempo, Jesus veio à Terra para ensinar aos homens a viver melhor, sem brigas, sem discussões, como Moisés já havia ensinado antes.
Um dia ele subiu a um monte para rezar. E passou a noite no monte.
Ao amanhecer, chamaram seus amigos, aqueles que o seguiam e aprendiam com Ele a fazer a Vontade de Deus e viver melhor, mais feliz.
Descendo um pouco o monte, parou num lugar plano, no alto, onde se achava grande quantidade de amigos seus e uma multidão de gente.
Eles queriam tocar em Jesus porque achavam que bastava tocar Nele para ficarem curados. E todos queriam ouvir o que Jesus ia dizer.
Você sabe o que Jesus fez?
Jesus então começou a falar:
“Felizes os que são mansos (calmos, que não gostam de violência, confusão, etc.)”
Ele explicou também que um mandamento de Moisés era o mais importante de todos e valia por todos eles. É o que diz: Amar a Deus sobre todas as coisas.
Jesus acrescentou que além de amar a Deus, nós também temos que amar as outras pessoas como amamos a nós mesmos.
Durante muito tempo, Jesus continuou ensinando muitas coisas àquelas pessoas que tinham ido vê-lo, ouvi-lo e serem curadas.
No meio do povo havia muitas crianças que foram com seus pais para ouvirem ou serem curadas por Jesus. Essas crianças não entendiam muito bem todas as coisas que Jesus falava.
Sabe o que as crianças ficaram fazendo enquanto Jesus falava?
As crianças estavam inquietas, então, os pais mandaram as crianças se sentarem no chão e ouvir o que Jesus estava dizendo:
“Por isso, tudo quanto quiserem que os outros lhe façam, façam vocês também a eles. É isso que os Mandamentos de Moisés e todos os outros ensinamentos querem dizer.”
Algumas pessoas seguiram o que Jesus disse e aprenderam a viver melhor. Outras pessoas logo, logo, esqueceram o que Jesus ensinou e continuaram a não se preocupar em só fazer aos outros o que gostariam que fizessem a elas.

Compreendendo como fazer para amar o próximo conforme Jesus ensinou:
- Essa foi a lição mais importante que Jesus ensinou. Você sabe por quê?
- Jesus também ensinou como se deve fazer para praticar esse mandamento. Você sabe como?

Falando das dificuldades para aplicar a lição de Jesus ao seu dia a dia:
- Você nem sempre faz ao outro o que gosta que o outro faça com você? É difícil?
- Qual a dificuldade? É o egoísmo, ou o que?

Concluindo pela necessidade de mudança:
- Vamos mudar um pouquinho?
- Que hábitos a pessoa precisa ter para fazer ao outro o que gosta que o outro faça com ela?
Ser paciente, fraterno, benevolente, amar aos nossos amiguinhos, perdoar, não falar palavrão e obedecer aos nossos pais.

Atividade: Pintura gravura do livro.

by: Alice Lirio

Jesus já foi criança também!









quinta-feira, 10 de novembro de 2011

OS CONVITES DE JESUS

ATIVIDADE
Jesus ,durante sua vida na Terra, fez vários convites à Humanidade.
Vamos relacionar alguns destes convites aos seus ensinamentos?

1-Convite ao Amor
2-Convite à perfeição
3-Convite ao Bem
4-Convite ao Perdão
5-Convite à Oração
6-Convite à Fé
7-Convite à Vigilância
8-Convite ao Desprendimento
9-Convite à Humildade
10-Convite à Felicidade

( ) "Vigiai e orai"
( ) "Se tiveres a fé do tamanho de um grão de mostarda..."
( )"Assim como quereis que vos façam os homens,assim fazei vós a ele."
( )"Aprendei de mim que sou manso e humilde de coração."
( )"Não ajunteis tesouros na Terra, onde as traças roem e os ladrões roubam."
( ) "Amai-vos uns aos outros como eu vos amei."
( ) "Sede perfeitos como perfeito é o Vosso Pai Celestial."
( )"Omeu reino não é deste mundo."
( )"Pai, perdoa-lhe, pois eles não sabem o que fazem."
( )"Pai Nosso, que estais no Céu..."



DOMINÓ - OS CONVITES DE JESUS





quarta-feira, 16 de setembro de 2009

PARÁBOLA DOS TALENTOS





A Parábola dos Talentos, também é uma história que Jesus contou para que possamos pensar sobre nós mesmos e crescer espiritualmente.

Vamos ler?

(Contar a parábola)

DESENVOLVIMENTO:

VAMOS PENSAR UM POUCO?

Na parábola dos talentos, o patrão representa o CRIADOR, DEUS.
Como já estudamos, Deus é infinitamente bom, misericordioso e justo.
Todos nós fomos criados da mesma forma, ouseja,simples e ignorantes(sem conhecimento).
Então, por que será que algumas pessoas conseguem fazer muitas coisas diferentes, outras fazem apenas duas ou tres coisas, e existem aquelas que nada conseguem fazer?
É que existem Espíritos em diferentes fases de evolução. Também depende do esforço e da vontade de cada um.
Os nossos talentos vão se desenvolvendo à medida que nós vamos exercendo nossas habilidades e a nossa inteligência.
Os empregados da parábola representam os diversos tipos de pessoas.
Os empregados da parábola representam os diversos tipos de pessoas.
O último servo, que enterrou o dinheiro, representa as pessoas que não acreditam em si mesmas, que nada fazem, com medo de errar. enterram seus talentos por se acharem incapazes.
Mas isso é um erro; sabe por que?
Todos nós somos capazes. devemos acreditar em nós, como Deus acredita sempre em cada um dos seus filhos.
Mesmo que alguém diga assim:
- Nossa! Isto que você fez está feio, você não sabe fazer nada!
Nós não devemos acreditar, porque no começo, quando estamos aprendendo ainda , é assim mesmo. Depois nossos trabalhos e tarefas vão ficando melhores à medida que vamos exercitando nossas habilidades e a inteligência.

Não devemos nunca ter medo, muito menos nos incomodar com as críticas destrutivas.
Descubra o que você gosta de fazer.
Seja dedicado, disciplinado, estude e não desista nunca.
Dessa maneira, conseguirá desenvolver os seus talentos e retribuir ao Criador, com juros!
Quando Jesus ensinou: AMA O PRÓXIMO COMO A TI MESMO, já nos dava importante lição de auto-estima porque precisamos amar nossa vida, nosso corpo, não permitindo que outras pessoas,através de idéias errôneas, nos deixem com complexo.
A verdadeira beleza se irradia atrvés de nossos atos de bondade, de nossa simplicidade e amor verdadeiro.

ATIVIDADE 1

Desenhe e escreva abaixo, algum talento que você
possuí:

Ex: SOU BOM EM MATEMÁTICA

ATIVIDADE 2

Escreva dentro dos saquinhos(desenhe saquinhos de dinheiro)alguns talentos que recebemos de Deus.

ATIVIDADE 3

Escolha um talento que Deus lhe deu e converse com seu colega vizinho sobre ele. Escreva depois sobre esse talento.
(BRINCANDO E APRENDENDO ESPIRITISMO - VOLUME 4)


APRESENTAÇÃO DE NATAL




FALA 1- “Uma viagem... acompanhando de perto um homem, uma mulher e um burrinho em seu caminho até Belém.”

Música – “Naquela noite em Belém, mais uma estrela brilhou,
E aos pastores do campo, a Boa Nova chegou.”
FALA 2 – “Nada demais a princípio
E, no entanto... Quem há
De contestar a realidade?”
Música – “Os pastores se foram,
Seguindo aquela luz, e em pobre estrebaria, encontraram
E adoraram o menino Jesus.
Glória a Deus nas alturas e paz aos homens de boa vontade!
Glória a Deus nas alturas e paz aos homens de boa vontade!
Muito longe dali, lá no Oriente distante,
Também os Magos viram a estrela anunciante.
Natal! Natal! Todos clamam! Natal nasceu Jesus!
E ainda se ouve o canto dos mensageiros de luz.”

FALA 3 – Um homem, uma mulher e um burrinho...
E o futuro da humanidade!
E foi assim que tudo aconteceu...”

Música – “Glória a Deus nas alturas e paz aos homens de boa vontade!” (bis)


As três Árvores

Quando o Menino Jesus nasceu todas as pessoas e animais e
até as árvores sentiram uma imensa alegria.

Do lado de fora do estábulo onde o Menino dormia, estavam três árvores: uma palmeira, uma oliveira e um pequeno pinheirinho.

Todos os dias as pessoas passavam e deixavam presentes ao Menino.

- Nós também devíamos dar um presente! - disseram as árvores.

- Eu vou dar-lhe a minha folha mais larga - disse a palmeira - quando vier o tempo do calor ele pode abanar-se com ela e sentir-se mais fresco.

Então disse a oliveira: - E eu vou dar-lhe óleo, perfumados
óleos poderão ser feitos a partir do meu sangue.

- Mas que eu poderei dar?- Perguntou ansioso o pequeno pinheiro.

- Tu? Os teus ramos são agudos e picam - disseram as outras duas árvores.

-Tu não tens nada para lhe dar!

O pequeno pinheiro estava triste.

Pensou muito, muito, em qualquer coisa que pudesse oferecer ao Menino que dormia qualquer coisa de que o Menino pudesse gostar, mas não tinha nada para lhe dar.
E ficou ainda mais triste...

Então um anjo, que tinha ouvido a conversa toda, sentiu pena da arvorezinha que não tinha nada para dar ao Menino.

As estrelas estavam a brilhar no céu, então o anjo, muito de mansinho, trouxe-as uma a uma cá para baixo, desde a mais pequenina a mais brilhante e
colocou-as nos ramos pontiagudos do pinheiro.

Dentro do estábulo, o Menino acordou.

E olhou para as três árvores do lago de lá da gruta, contra a escuridão do céu.

De repente as folhas escuras do pinheiro brilharam, resplandecentes, porque nelas as estrelas descansavam como se fossem elas.

Que lindo estava o pequeno pinheiro que não tinha nada a oferecer ao Menino...

E o Menino Jesus levantou as mãozinhas, tal como fazem os bebês, e sorriu para as estrelas e para aquela árvore que lhe iluminara a escuridão da noite.

E desde então o pinheiro tornou-se, para todo o sempre, a Árvore de Natal.

(História tradicional inglesa)

terça-feira, 8 de novembro de 2011

SIGNIFICADO E COMEMORAÇÃO DO NATAL

ATIVIDADE INTRODUTÓRIA

- Montar um presépio (revista, papelão..) e digam que cena representam.

- Lembrar que Jesus nasceu em um estábulo, que é o local onde os animais ficam a noite. A cena representada do nascimento de Jesus se chama presépio (palavra que significa estábulo)

ATIVIDADE REFLEXIVA

- Recordar com ajuda das crianças o nascimento de Jesus.

- Dizer que Jesus é um amigo muito especial que temos. Ele ensinou muitas coisas boas. Mas há pessoas que lembram o aniversário de Jesus só comendo e bebendo, outros so pensando no presente, mas não lembram do aniversariante.

- Dizer que a história que será contada foi de uma comemoração de Natal diferente.

- Narrar em flanelógrafo: O PRESÉPIO DE NATAL

ATIVIDADE CRIATIVA

Propor que monte um teatro de Natal, igual ao de Francisco de Assis, caracterizando os personagens com adereços necessários.

O PRESÉPIO DE NATAL

Vocês se lembram de Francisco de Assis (flanel. 1) Ele ficou conhecido pelo amor que tinha pelo sol, pela lua, pelas flores e pelos animais.

Ele também amava as pessoas! E todos gostavam muito dele!

Sabem por quê? Porque fazia o bem!

Se alguém se machucasse... lá estava o Francisco, pronto para cuidar do machucado (retira flanel. 1 e colocar flanel 2).

S e uma criança estivessem tristinha, bastava o Francisco brincar com ela (flanel. 3) e então...

Viva! A criança voltava a sorrir! (retirar flanel. 3 e colocar flanel. 4).

Quando chegou o Natal, Francisco teve uma idéia.

Chamou alguns amigos para ajudá-lo em uma grande surpresa para o povo.

Muitos foram convidados (flanel. 5) para irem até uma parte da floresta próxima a uma gruta (flanel. 6)

Francisco fez uma prece muito bonita e começou a contar a história do nasscimento de Jesus.

Era o presépio! E tudo de verdade!

Enquanto falava surgia Maria...(flanel. 7) surgiu José... (flanel.8) surgiram os pastores com as ovelhinhas(flanel. 9) e, finalmente, Jesus deitado em uma manjedoura(flanel. 10). Francisco deu de presente para o povo um teatro de Natal!

As pessoas se abraçaram contentes.

Francisco então pensou:

“Como é bom lembrar de Jesus!”

Que Natal maravilhoso!




Sugestões para Passar o Tempo de Espera até o Ínicio da Aula

   Enquanto as crianças aguardam o início da aula, existe um tempo de espera que poderá ser utilizado com algumas sugestões abaixo.

   Consideramos que essas sugestões atendem a classes de 30 a 40 alunos, por um tempo de 20 a 30 minutos. Para classes com alunos acima deste número o evangelizador deverá adaptar-se às condições físicas, espaço, tempo e trabalhadores. De qualquer forma encontrar a melhor maneira de aproveitar a oportunidade de estar com as crianças, uma vez por semana, para mostrar-lhes o caminho do bem e do Evangelho com atividades que incentivem a paz e a união dentro do que for possível.

   - Deixar na classe uma caixa com livros espíritas infantis.
   -Desenvolver e implantar a Biblioteca Comunitária, cada um trazendo livros de casa para ficar no Centro e formar a biblioteca (Quando a condição social da criança o permitir).
   - Distribuir crachás anotando os nomes e colocando nas crianças, aproveitando para abrir espaço para conversar sobre a semana, suas conquistas e dificuldades.
   - Deixar os crachás em uma caixa, ou espalhados sobre a mesa ou cadeiras, para que eles procurem o seu próprio crachá ou escrevam seus nomes em etiquetas adesivas, colocadas á disposição pela sala, e colem na blusa. esta sugestão funciona bem para classes numerosas e com público não muito assíduo.
   - Como variante da sugestão acima, os crachás poderão ser encontrados e entregues aos seus donos pelos colegas.
   - Nesta idade as crianças juntam-se em grupos separados por sexo. Colocar jgos educativos à disposição para que brinquem.
   - Usar a lousa, dividindo-a para que todos participem brincando de adivinhação, jogo da velha, etc.
   - Utilizar a música como elemento de entrosamento entre as crianças e para a diversão.
   - Utilizar a ginástica como um incentivo à saúde do corpo.
   - Utilizar o relaxamento, com música instrumental de fundo e tapete, para acalmar os sentidos e o corpinho das crianças .
   - Após este tempo, que será, muitas vezes,  agitado e barulhento, promover uma mudança no ambiente.

    Por exemplo: Escurecer a sala, apagar as luzes, fechar a janela, sentar no chão, colocar música ambiente, cantar música suave e através de palavras de calma como uma viagem pela natureza, pelo céu, através das nuvens, caminhar pela praia, ir preparando-os para a prece.

Evangelizador: Sucesso, dedicação e muito amor!!

(Adaptação da Apostila da Aliança Espírita Evangélica - Ciclo Primário - Programa A)